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Le 21 mars 2011, les élèves de troisième ont pu assister à un spectacle-débat intitulé

« Grégor ou le plaisir immédiat ».

« Samedi, 23h, centre-ville, un jeune homme est à terre, percuté par une voiture. La victime s’appelle Grégor. Lorsque les secours arrivent sur le lieu de l’accident, le pronostic n’est pas bon. Grégor est transporté d’urgence à l’hôpital. Sur le trajet, il tombe dans un rêve surréaliste, un espace hors du temps. Il revient sur sa vie, ses expériences, obligé de prendre du recul pour bénéficier, peut-être, d’une seconde chance. Grégor explique alors ses doutes, ses contradictions, ses choix parfois destructeurs : il essaie de comprendre comment tout a basculé ! »

Ce spectacle aborde un sujet délicat : la consommation de produits psychoactifs et ses dépendances.

Grégor témoigne de ses expériences et évoque ses émotions avec le recul que nécessite sa situation.

A l’issue de la représentation, les élèves ont pu débattre avec le comédien et ainsi s’interroger sur le processus qui peut amener à une consommation problématique, sur la gestion du risque.

Aurane, étudiante kiné, Cléandre, étudiante en médecine et Emma étudiante infirmière sont venues rencontrer les élèves de 4^ème dans le cadre du service sanitaire.

« Apprendre à prendre soin de son dos »

Présentation de la colonne vertébrale : os, muscles, vertèbres, rôle de la colonne vertébrale. Ils ont pu manipuler une colonne vertébrale et également, voir un logiciel en 3D.

Port de charge et sac à dos : les bonnes postures à sa table et lors du port de son cartable

Etirements : dos rond, dos creux, position de la prière, enroulement, étirements, otarie, rotation… Chaque élève, sous le regard de l’étudiante kiné et sur un tapis, a pu réaliser cette série d’exercices faciles à refaire pour prendre soin de son dos.

Puis un petit quizz en équipes : un exercice et une réponse à une question sur les sujets abordés avant en atelier.

Les élèves délégués du collège et membres du CVC ont accueilli ce vendredi après midi Mme Cristofari et M. Rouget, spécialistes des questions climatiques.

Les élèves et nos intervenants ont pu échanger autour des idées reçues sur le climat.

Une première étape avant l’organisation d’une journée du climat au collège en juin durant laquelle ces élèves seront les ambassadeurs de solutions pour limiter les problèmes climatiques.